Комунальний заклад "Першотравенська СЗШ І-ІІ ст."

 







Національний аерокосмічний університет ім. М.Є. Жуковського "ХАІ"

Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання
Besucherzahler looking for love and marriage with russian brides
счетчик посещений

Природознавство 2 клас

Природонавство  2 клас

 

Тема:  Весна та її ознаки.  Планування спостережень за природою навесні

Мета: простежити за пробудженням природи навесні; ознайомити учнів із рослинним та тваринним світом нашої місцевості; формувати естетичні почуття під час спостереження за природою; розкрити взаємозалежність між людиною і природою; розвивати вміння спостерігати за природою, цінувати красу; виховувати любов до природи, бережливе і турботливе ставлення до неї.

Обладнання: малюнки з ознаками весни в живій і неживій природі, малюнки птахів, місяців, музичний супровід.

   Хід уроку

I. Організаційний момент.

     - Сьогоні урок у нас буде  :

       - Цікавий

       -Пізнавальний

       - Творчий

II.  Перевірка домашнього завдання.

III. Актуалізація опорних знань.

1.Фенологічні спостереження. (робота в зошиті)

Прогноз погоди від чергового Гідрометцентру. 

-         Який зараз місяць?

-         Яке сьогодні число?

-         Яка температура повітря?

-         Який стан неба?

-         Сила вітру?

-         Опади?

-         Інші явища природи?

IV.   Повідомлення теми і  мети  уроку.

- Діти, яка пора року йде після зими?

- На сьогоднішньому уроці ми з вами здійснимо віртуальну подорож до весняних місяців. І будемо спостерігати за пробудженням природи навесні. Які зміни відбуваються в живій і неживій природі з приходом весни.

1.                Мотивація навчальної діяльності.

- 1.Інтерактивна вправа «Асоціативний кущ»

( звучить музика осіння, зимова)          

- Як ви гадаєте, якій порі року відповідає ця музика?

- Що ви пригадали коли слухли цю музику?

2.        Сприйняття та усвідомлення нового матеріалу.

- Діти, через декілька днів до нас у віконечко постукає  пора року весна.

 - Як вона постукає ? Запитаєте ви.

- Промінчиком сонця, теплим вітерцем,  пахощами трав і   розмерзлою землею.

- Може хтось із вас уже відчув як весна несміливо стукає у вікно?

- Зараз я хочу розказати вам казку про те, як Січень з Березнем      посварилися.( казка)

- Тепер ви зрозуміли чому весна несміливо вступає в свої володіння.

- До нас на урок завітала гостя. Зустрічайте її.

   ( вхід весни)

-         А зараз, ми разом з весною розглянемо, які зміни  відбуваються з живою і неживою природою  з приходом весни.

-         Всі ці зміни ми будемо відтворювати на дошці, так як це у нас віртуальна подорож.

V. Вивчення нового матеріалу

Загадки

( на партах у дітей малюнки діти іх чіпляють до дошки відгадавши загадки)

-         Цікаво, які зміни відбуваються в неживій природі…

Сонечко все яскравіше світить,

Сніг худне, тане.

Грач горлатий прилітає.

Що за місяць? Хто вгадає?

(Березень.)

 Кругленьке, ясненьке півсвіту освічує.

(Сонце)

- Скажіть, як змінюється висота сонця з приходом весни?

- День стає довший чи коротший?

 По синьому морю білі гусаки пливуть.

 (Хмара)

- Яким кольором стало небо з приходом весни?

 Нарешті річка прокинулася,

З боку на бік повернулася -

Затріщав, ламаючись, лід -

Значить, скоро...

(Льодохід.)

Хоч не море він, не річка,

Але в ньому теж водичка.

Він біжить через лісок.

Називається... (струмок).

 

  Місяць славний квітникар

 Сонячно і рясно

Уквітчав наш календар

першим цвітом-рястом.

Який це місяць? (квітень)

 

 Килим зелений землю вкриває.

Що це за килим, хто відгадає?

- Це трава!

 

Тільки вчора теплий вітер

Вість приніс нам від весни,

А сьогодні дивні квіти

Крізь замети проросли.

(Підсніжники)

( розповідь про підсніжники і проліски. Де їх можна зустріти в нашій місцевості)

- коли земля вже прогрілась прокидаються комахи.

В мене довгий хоботок,

З квіт збираю я пилок.

Ще яскраві крильця маю,

Безтурботно я літаю.

(Метелик)

В нього крила, в нього вуса,

Трохи я його боюся.

Як летить – так чути звук.

Бронзовий великий …

(Жук)

Голосно я жу-жу,

Літаючи цілющий мед збираю

Всім корисна і міла

Клопітка...(Бджола.)

-   Наступний місяць…

А в цім місяці підряд

 Маємо багато свят

 Зеленіють буйно трави

 То іде веселий. … (травень)

-    Коли наступає місяць травень то починають квітнути…

   і прилітає багато пташок.

- тДавайте пригадаємо назви пташок, які не відлітають в теплі краї і теж з нетерпінням чекають весни.

-    Що в першу чергу вони роблять, прилетівши до наших країв? (Відповіді дітей.)

( пригадування і осілих птахів , які вже сьогодні нагадують своїм співом про прехід весни)

-  Не боїться ця пташка зими,

Сало любить вона, так як ми.

Жовта грудка та сиві крильця.

Здогадалися, хто це?

(Синиця)

Маленький хлопчик у сірій свитинці

По дворах стрибає, крихти збирає.

(Горобець)

Довгі ноги  - довгий ніс.

Прилетів – обід приніс.

Смачних жабеняток

Для своїх маляток.

(Лелека)

Птах моторний,

Як сажа чорний,

Їсти черв’яків мастак

Це спритний звичайний …

(Грак)

Його дзьобик – молоток,

В лісі чути: “ток-ток-ток”.

Він з кори комах виймає,

Про дерева щиро дбає.

(Дятел)

Може скрізь вона літати,

Бо нема своєї хати.

Яйця іншим підкидає,

Скільки кому жити – знає!

(Зозуля)

Привітала нас піснями із весною

І живе з нами під стріхою одною.

(Ластівка)

 

Ось хатина, в ній – Співак

Як цю пташку звати…

(Шпак)

В лісі на зеленій гілці

Ніби грав хтось на сопілці.

Підійшов поближче я

І побачив…

(Солов’я)

Хто гнізда свого не має,

Яйця іншим підкладає,

А у лісі в холодку

Все кує, мудруля,

Хто вона?

(Зозуля)

2.Фізкультхвилинка.( черепаха Аха- Аха )

3. Довідкове Бюро.

-  Пригадування прислів’їв та народних прикмет.

Травнева роса краща від вівса.

Навесні вода — влітку трава.

Сухий березень, мокрий май — буде каша й коровай.

Квітневі струмки землю пробуджують.

Сухий і теплий май — скупий урожай.

Весняний день рік годує.

 

4) Хвилинка-цікавинка.

Шпаки віддають своїх шпаченят до «школи» 1 вересня. Уроки тривають 5–6 днів, а тоді шпаченята розлітаються на «практику». Заняття починаються зранку. Батьки дітей навчають «вокалу». Після завершення «уроків» шпаки розлітаються на обід. Пообідавши, повертаються на заняття, що тривають до вечора. На сніданок шпак поїдає 50–60 комах.

Грак за рік знищує до 8 тисяч дротяників — черв’яків, які підточують коріння культурних рослин.

Солов’ї, як і люди, учаться співати. Лише на третій рік життя вони стають співаками. Ці птахи знищують мух, гусениць, жуків.

- Діти погляньте на дошку. Чи вдалося нам створити весну? Вам сподобалось?

5.  Гра « Вірю не вірю »

- Грудень це другий місяць зими.

- Зимою опади переважно у вигляді снігу.

- Зимою птахи усі залишаються зимувати на Батьківщині.

- Зозуля прилітає весною із теплих країв.

-Весною починає танути сніг і починають бігти струмочки.

- Ведмідь спить до самого літа.

-Проліски і підсніжники весняні квіти.

- Сонце з приходом весни знаходиться низько над землею.

-Весна дуже красива пора року.

VII.  Домашнє завдання.

Подобається