Комунальний заклад "Першотравенська СЗШ І-ІІ ст."

 





Фестиваль інновацій
Національний аерокосмічний університет ім. М.Є. Жуковського "ХАІ"

Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання
Besucherzahler looking for love and marriage with russian brides
счетчик посещений


Літературне читання Тема. Українська народна казка «Кривенька качечка»

Тема. Українська народна казка «Кривенька качечка»

Мета:   поглибити знання дітей про казки як вид усної народної творчості, вчити  визначати головну думку казки ,  переказувати прочитане з творчим завданням, удосконалювати читацькі навички, збагачувати словниковий запас учнів; розвивати увагу, творчу уяву, творче мислення, творчі здібності,  зв’язне мовлення, уміння працювати в парі; стимулювати цікавість до народної творчості; виховувати слухняність, кмітливість.

Обладнання: виставка книг з казками, костюми героїв, комплект ілюстрацій до казки; магнітофон.

Тип уроку: урок засвоєння знань.

ХІД УРОКУ

І.  Організаційно-вступний етап уроку.

1. Психологічний настрій класу

Учитель

Ось дзвінок нам дав сигнал –

Працювати час настав.

Знову день почався, діти.

Всі зібрались на урок.

Тож пора нам поспішати –

Кликав в подорож дзвінок!

     Учитель. Сьогодні ми працю­ємо під девізом:

Пам'ятайте, діти... (діти читають хором):

Хлоп'ята і дівчата!

Щоб успіхи добрі мати,

Треба гарно читати.

          2. Ознайомлення з малюнковим планом уроку на дошці.

    3. Повідомлення теми, мети уроку.

        Вправа «Розкодуй слово». Деформоване слово «ККААЗ».

    4. Робота над прислів'ям: казка вчить, як на світі жить.

 

ІІ. Мовна розминка.

    1. Читання складів за таблицею.

    2. Гра «Блискавка» (швидко прочитати слово  з картки, яку показує вчитель).

    3. Робота з деформованим прислів'ям.

       ТА В НІЙ, ЩОСЬ, ВИГАДКА, ЗРОЗУМІЙ, КАЗКА -, ПОВЧАЛЬНЕ.

ІІІ. Опрацювання нового матеріалу.

  1. Мотивація навчальної діяльності учнів.

Вправа «Привіт, я радий тебе бачити».

   2. Розгадування загадок про качечку   

   3. Проблемне запитання: коли качечка зможе говорити так, як ми з вами?

   4. Бесіда-розповідь про особливості казок.

   5. Слухання казки. Завдання для дітей: запам'ятати всіх дійових осіб.

   6. Перевірка первинного сприймання змісту твору.

        Гра «Перевір свою увагу»:

       - Скільки дійових осіб у казці?

?

 Далі діти самостійно  складають своє запитання для товаришів.

 

    7. Проблемне завдання: довести, що цей художній твір дійсно казка.

    8. Словникова робота:

    9. Фізкультхвилинка (танцювальні рухи під музику).

ІV. Робота над розвитком навичок читання.

    1. Повторення ознак правильного читання: виразність, оптимальність темпу, грамотність, чіткість, усвідомленість змісту.

    2. Читання учнями казки:

        - самостійно напівголосно 1-ий абзац;

        - ланцюжком (робота над виразністю);

        - «буксир» (за вчителем );

        - хорове читання слів Вовка та Кози.

     3. Читання казки в особах.

     4. Гра «Закінчіть речення».

     5. Мовно-логічне завдання «Який склад загубився?»

 6.Вправа «Казочки з помилками».

V. Розвиток зв’язного мовлення.

     1. Складання характеристик дійових осіб.

     2. Словесне ілюстрування змісту казки.

     3. Творчий переказ: монолог одного з героїв.

     4. Придумування іншої кінцівки до казки, якщо уявити Вовка добрим.

     5. Гра «Театр»: інсценізація казки.

VI. Підсумок уроку.

  • Вправа «Коло вражень».
  • Який розділ почали вивчати?
  • Що найбільше сподобалося на уроці?
  • Хто з героїв казки сподобався, а хто – ні? Чому?
  1. Гра «Впізнайте героїв казки»

Відгадування загадок.

  • То чого вчить нас казка «Кривенька качечка»
  • Прочитайте прислів’я, яке заховалося у «Плутанці», поясніть його зміст і скажіть, чи могло б воно бути темою уроку.

        в                       ь               с         а      ж       і        ь

        К   ч               а                                    н                                  т

А                                       т                                  т

з     к          и            я         к         в        і             и

     (Казка вчить, як на світі жить)                                               

  1. Чи виконали план уроку?

VII. Домашнє завдання: читати та переказувати казку, намалювати ілюстрацію,    підібрати прислів’я за змістом.

 

 

 

Подобається